WEKO3
アイテム
ゼミ選択時におけるGoogle class roomとGoogle form 活用の効果について
https://doi.org/10.14993/00001915
https://doi.org/10.14993/0000191505fdfa35-ed71-4b36-8fe9-37025d06034e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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P01-05.pdf (956.8 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-12-07 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | ゼミ選択時におけるGoogle class roomとGoogle form 活用の効果について | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | 教育演習 | |||||||||||
| 主題URI | ja | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | Google class room | |||||||||||
| 主題URI | ja | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | Google form | |||||||||||
| 主題URI | ja | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | 登録者数の見える化 | |||||||||||
| 主題URI | ja | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | 登録ゼミ変更可能 | |||||||||||
| 主題URI | ja | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.14993/00001915 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 著者 |
金子, 健治
× 金子, 健治
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | M女子大学教育学科の2年生が3年で履修する教育演習（以下ゼミとする）の所属を決定する際に，特定のゼミに過度に集中するという問題を解決するため，2018年にGoogle class roomとGoogle formを利用し，教育演習概要のPDF化とGoogle class roomによる配布，登録者数の見える化と登録期間中の登録ゼミ変更を可能にした。本研究はその効果を検証する目的で行われた。その結果，特定のゼミに過度に集中することはなくなり，またゼミ選択について学生の高い満足度を得ることができた。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 武庫川女子大学情報教育研究センター紀要 巻 27, p. 1-5, 発行日 2020-03-26 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 武庫川女子大学情報教育研究センター | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2188-0425 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12659557 | |||||||||||
