WEKO3
アイテム
{"_buckets": {"deposit": "7fae927e-5d94-40d4-b9e3-ad22bfcb21ab"}, "_deposit": {"created_by": 3, "id": "683", "owners": [3], "pid": {"revision_id": 0, "type": "depid", "value": "683"}, "status": "published"}, "_oai": {"id": "oai:mukogawa.repo.nii.ac.jp:00000683", "sets": ["243"]}, "author_link": ["3067", "3312", "3314"], "item_10002_biblio_info_7": {"attribute_name": "書誌情報", "attribute_value_mlt": [{"bibliographicIssueDates": {"bibliographicIssueDate": "2016-03-20", "bibliographicIssueDateType": "Issued"}, "bibliographicPageEnd": "22", "bibliographicPageStart": "17", "bibliographicVolumeNumber": "11", "bibliographic_titles": [{"bibliographic_title": "教育学研究論集"}]}]}, "item_10002_description_5": {"attribute_name": "抄録", "attribute_value_mlt": [{"subitem_description": "本研究は副免許として小学校1 種免許取得者に対する理科指導法授業のカリキュラムを開発・試行し評価することが目的である。まず,受講者の状況を調査したところ,多くの受講者が理科を嫌いで,苦手と感じている事がわかった。また,教科理科Ⅰ,Ⅱなどの理科の内容を履修する授業を受けていない学生も多くいた。受講者の進路希望が幼稚園や保育園に就職することである事を考慮して授業内容を小学校3 年生,4 年生のおもちゃ作りや体験活動に変更した。但し,科目目的や到達目標は変更しなかった。変更されたカリキュラムで模擬授業を中心として授業を実施した。授業の終了時に受講者にアンケートをとり,評価の資料とした。その結果,この授業の結果,多くの学生が理科に興味を持ち,楽しいと感じている事がわかった。しかし,理科を指導する事については自信を持つまでには至らなかった。", "subitem_description_type": "Abstract"}]}, "item_10002_identifier_registration": {"attribute_name": "ID登録", "attribute_value_mlt": [{"subitem_identifier_reg_text": "10.14993/00000677", "subitem_identifier_reg_type": "JaLC"}]}, "item_10002_source_id_11": {"attribute_name": "書誌レコードID", "attribute_value_mlt": [{"subitem_source_identifier": "AA12392151", "subitem_source_identifier_type": "NCID"}]}, "item_10002_source_id_9": {"attribute_name": "ISSN", "attribute_value_mlt": [{"subitem_source_identifier": "2187-7432", "subitem_source_identifier_type": "ISSN"}]}, "item_creator": {"attribute_name": "著者", "attribute_type": "creator", "attribute_value_mlt": [{"creatorNames": [{"creatorName": "金子, 健治"}, {"creatorName": "カネコ, ケンジ", "creatorNameLang": "ja-Kana"}, {"creatorName": "KANEKO, Kenji", "creatorNameLang": "en"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "3067", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}, {"creatorNames": [{"creatorName": "溝口, 香澄"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "3312", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}, {"creatorNames": [{"creatorName": "Mizoguchi, Kasumi", "creatorNameLang": "en"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "3314", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}]}, "item_files": {"attribute_name": "ファイル情報", "attribute_type": "file", "attribute_value_mlt": [{"accessrole": "open_date", "date": [{"dateType": "Available", "dateValue": "2017-01-27"}], "displaytype": "detail", "download_preview_message": "", "file_order": 0, "filename": "P17-22.pdf", "filesize": [{"value": "2.1 MB"}], "format": "application/pdf", "future_date_message": "", "is_thumbnail": false, "licensetype": "license_free", "mimetype": "application/pdf", "size": 2100000.0, "url": {"label": "P17-22.pdf", "url": "https://mukogawa.repo.nii.ac.jp/record/683/files/P17-22.pdf"}, "version_id": "6eb7baea-349b-4982-b3a2-4c51f4c0c1a4"}]}, "item_language": {"attribute_name": "言語", "attribute_value_mlt": [{"subitem_language": "jpn"}]}, "item_resource_type": {"attribute_name": "資源タイプ", "attribute_value_mlt": [{"resourcetype": "departmental bulletin paper", "resourceuri": "http://purl.org/coar/resource_type/c_6501"}]}, "item_title": "副免許として小学校1種免許取得者に対する理科指導法授業の開発・試行と評価", "item_titles": {"attribute_name": "タイトル", "attribute_value_mlt": [{"subitem_title": "副免許として小学校1種免許取得者に対する理科指導法授業の開発・試行と評価"}, {"subitem_title": "Development, trial and evaluation of science teaching method lessons toelementary school licencees as a secondary license", "subitem_title_language": "en"}]}, "item_type_id": "10002", "owner": "3", "path": ["243"], "permalink_uri": "https://doi.org/10.14993/00000677", "pubdate": {"attribute_name": "公開日", "attribute_value": "2016-04-26"}, "publish_date": "2016-04-26", "publish_status": "0", "recid": "683", "relation": {}, "relation_version_is_last": true, "title": ["副免許として小学校1種免許取得者に対する理科指導法授業の開発・試行と評価"], "weko_shared_id": 3}
副免許として小学校1種免許取得者に対する理科指導法授業の開発・試行と評価
https://doi.org/10.14993/00000677
https://doi.org/10.14993/0000067739f712f6-deca-402e-b6eb-efe96d8071af
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
P17-22.pdf (2.1 MB)
|
|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
公開日 | 2016-04-26 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 副免許として小学校1種免許取得者に対する理科指導法授業の開発・試行と評価 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Development, trial and evaluation of science teaching method lessons toelementary school licencees as a secondary license | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.14993/00000677 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
金子, 健治
× 金子, 健治× 溝口, 香澄× Mizoguchi, Kasumi |
|||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究は副免許として小学校1 種免許取得者に対する理科指導法授業のカリキュラムを開発・試行し評価することが目的である。まず,受講者の状況を調査したところ,多くの受講者が理科を嫌いで,苦手と感じている事がわかった。また,教科理科Ⅰ,Ⅱなどの理科の内容を履修する授業を受けていない学生も多くいた。受講者の進路希望が幼稚園や保育園に就職することである事を考慮して授業内容を小学校3 年生,4 年生のおもちゃ作りや体験活動に変更した。但し,科目目的や到達目標は変更しなかった。変更されたカリキュラムで模擬授業を中心として授業を実施した。授業の終了時に受講者にアンケートをとり,評価の資料とした。その結果,この授業の結果,多くの学生が理科に興味を持ち,楽しいと感じている事がわかった。しかし,理科を指導する事については自信を持つまでには至らなかった。 | |||||
書誌情報 |
教育学研究論集 巻 11, p. 17-22, 発行日 2016-03-20 |
|||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 2187-7432 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12392151 |