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  1. 教育学研究論集
  1. 教育学研究論集
  2. 7号(2012年)

本学教育学科学生の理科学習履歴

https://doi.org/10.14993/00000629
https://doi.org/10.14993/00000629
4224a8f9-b053-454b-b74b-d279f44d3b0e
名前 / ファイル ライセンス アクション
P001-006.pdf P001-006.pdf (1.3 MB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-09-21
タイトル
タイトル 本学教育学科学生の理科学習履歴
言語 ja
タイトル
タイトル Science learning history of students in Department of Education in Mukogawa Women’s University
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.14993/00000629
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 金子, 健治

× 金子, 健治

ja 金子, 健治

ja-Kana カネコ, ケンジ

en KANEKO, Kenji


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宇野, 慶子

× 宇野, 慶子

ja 宇野, 慶子

ja-Kana ウノ, ケイコ

en UNO, Keiko


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,本学の教育学科学生の理科学習履歴を調査し,小学校,中学校,高校においてどのように理科を学習してきて,理科に対してどのようなイメージをもっているかを調査し,その実態を明らかにすることを目的とした。これは,本学における小学校校教員養成のための理科学習カリキュラムを編成するためである。調査は2011年4月から5月にかけて行われた。調査対象者は本学教育学科3年生のうち,理科指導法受講者211人である。調査は質問紙法とインタビュー調査によって行われた。調査の結果,多くの学生が理科は楽しくない,得意でないという否定的なイメージをもっていること,高校で履修しているのは,総合理科A,生物Ⅰ,化学Ⅰであり,物理や地学はほとんどの学生が履修していないこと,例え履修したとしても実験・観察を実際に経験しているとは限らないこと,理科は暗記科目の一部であり,日常の生活や実際の現象と結びつけて理解していない可能性があることが明らかになった。
言語 ja
書誌情報 ja : 教育学研究論集
en : Research Bulletin of Education

巻 7, p. 1-6, 発行日 2012-03-20
出版者
出版者 武庫川女子大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2187-7432
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12392151
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