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アイテム
理科指導法において「授業UD」に基づく授業改善の試み
https://doi.org/10.14993/00001317
https://doi.org/10.14993/00001317e673739b-6418-43e1-8bb4-ac78703daa22
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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P097-106.pdf (1.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2018-10-09 | |||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 理科指導法において「授業UD」に基づく授業改善の試み | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | An attempt to improve teaching approachesbased on “Universal-designed Education” in a science teaching method class | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題URI | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 理科指導法 | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題URI | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 模擬授業 | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題URI | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 授業UD | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題URI | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 教員養成 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.14993/00001317 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 著者 |
藤本, 勇二
× 藤本, 勇二
× 中西, 徳久
× 野口, 大介
× 松井, 香奈
× Noguchi, Daisuke
× MATSUI, Kana
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| 抄録 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究の目的は，理科指導法での授業分析において，授業UD を取り入れ，理科の授業力量に関する学びの実態や課題について検討を行い，効果的な指導法を探ることである。学生のアンケートと振り返りの分析を行なった結果，次のことが分かった。（1）模擬授業を実践すること以上に，模擬授業を分析することによる学びが大きい。模擬授業の分析に授業UD の視点を取り入れることによって，授業分析の視点を手にするとともに，授業UD が授業を省察する足場となっている。（2）「視覚化」「焦点化」「共有化」等を取り入れることによって，「付箋紙による授業評価」「ミニホワイトボードによる討論」「ホワイトボードによる整理」等，授業分析・検討をより深める支援を実現できた。授業UD の視点を授業に取り入れることによって，教師が授業改善を行う手立てとなることが明らかとなった。教師の力量形成における授業UD の意味は大変大きいと考える。 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 学校教育センター年報 巻 3, p. 97-103, 発行日 2018-02-23 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 武庫川女子大学学校教育センター | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2432-258X | |||||||||||||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12749194 | |||||||||||||||||||||||||||||
