WEKO3
アイテム
教員養成系学部におけるゼミ配属のあり方について―学生のゼミ選択理由の分析―
https://doi.org/10.14993/00002504
https://doi.org/10.14993/0000250488033f8e-d74e-420b-95cb-feff74c7a1f1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
P001-007.pdf (1.2 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-04-25 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 教員養成系学部におけるゼミ配属のあり方について―学生のゼミ選択理由の分析― | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Seminar Selection by Students in the Department of Education | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 教育養成系学部 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 大学教育 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | ゼミナール | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | ゼミ選択 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.14993/00002504 | |||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||||||
| 著者 |
磯部, 美良
× 磯部, 美良
× 金子, 健治
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| 抄録 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究は，教育演習（ゼミ）の配属先が決定した教員養成系の学部3 回生を対象に，どのような理由でゼミを選択したのか，また，希望進路によってその理由に違いはあるのか等を明らかにし，ゼミ配属のプロセスの改善に役立てることを目的とした。Google Forms を利用したアンケート調査を行った結果，ゼミ選択の理由として，「ゼミの分野や先生の研究テーマに興味・関心があるから」「先生の人柄が自分に合っていると思うから」といったゼミ担当教員の専門的な特性や人柄を重視する学生が多いことが明らかとなった。一方，「卒業論文を書かなくてもよいから」「楽（らく）そうだから」といった消極的な理由でゼミを選択した学生は少数であった。また，ゼミ配属のプロセスに対する意見・感想の自由記述を分析した結果，Google Forms の利用に対しては好意的な意見が寄せられた一方で，抽選の手続きに対しては不満の声があることも示唆された。 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 教育学研究論集 en : Research Bulletin of Education 巻 18, p. 1-7, 発行日 2023-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 武庫川女子大学 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2187-7432 | |||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12392151 | |||||||||||||||||
