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  1. 武庫川女子大学紀要(Online ISSN 2759-2650)
  2. 70巻(2022年)

小学生新聞の投書特集における結束性

https://doi.org/10.14993/00002441
https://doi.org/10.14993/00002441
c8027041-1322-4c42-8497-ad452e6bfe49
名前 / ファイル ライセンス アクション
P11-19.pdf P11-19.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-03-29
タイトル
タイトル 小学生新聞の投書特集における結束性
言語 ja
タイトル
タイトル The cohesion of the special feature on letters to the editor in Newspaper for Children
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.14993/00002441
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 設樂, 馨

× 設樂, 馨

ja 設樂, 馨


ja-Kana シタラ, カオル

en SHITARA, Kaoru


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 How can one describe the cohesion among special features in letters to the editor in newspapers for children? Those texts are from different authors and therefore cannot provide consistent themes. Hence, these were verified by systemic functional linguistics. The analysis from the viewpoint of cohesion, even from both sides of fictitious textuality and cohesive elements, revealed that each is fragmented and is a “Yudai-kun?s letter,” which is the point at which the special features start. Instead, of speaking “together,” everyone simply spoke about their own subject matter. However, the suggestion feature showed a repetition of subject matter and stylization of structure. This structure foreshadowed a cohesiveness of writing that converged on the reader. The editorial team made disparate sentences appear as if they were one coherent sentence. Furthermore, as the days went by, opinions deepened. Consequently, readers ended up “discussing” them all together throughout the paper.
言語 en
書誌情報 ja : 武庫川女子大学紀要
en : The bulletin of Mukogawa Women's University

巻 70, p. 11-19, 発行日 2023-03-08
出版者
出版者 武庫川女子大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2435-4848
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12889706
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Ver.1 2023-05-15 12:29:32.309200
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