WEKO3
アイテム
英語語彙における二重語 : 時代背景からの考察
https://doi.org/10.14993/00000196
https://doi.org/10.14993/000001968770d750-3648-4dec-b919-e4eb2eb4360e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
P11-20.pdf (975.4 kB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-07-12 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 英語語彙における二重語 : 時代背景からの考察 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | English Doublets and their Historical Backgrounds | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.14993/00000196 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 著者 |
安達, 一美
× 安達, 一美
|
|||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | Doublets are the words that are cognates but are different in forms and/or in current meanings. Borrowed words reflect cross-cultural history and so do doublets, especially because they were adopted via different routes and at different times. This paper aims to clarify what motivated the borrowing of doublets in the English vocabulary and how doublets are related to historical events and social conditions. Therefore, the Italic, Germanic, and Greek doublets in the English vocabulary are classified according to the centuries when they were formed, and their backgrounds are discussed. | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 武庫川女子大学紀要. 人文・社会科学編 巻 49, p. 11-20, 発行日 2002-03-31 |
|||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 武庫川女子大学 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 0916-3115 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN10187266 | |||||||||||
