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  1. 教育学研究論集
  1. 教育学研究論集
  2. 19号(2024年)

若手保育者の保育中の視線対象に関する検討―身体表現遊びの共感的相互作用への気づきに着目して―

https://doi.org/10.14993/0002000286
https://doi.org/10.14993/0002000286
802739f6-17f2-4d05-8b0c-3b4bd06e7f3d
名前 / ファイル ライセンス アクション
P01-08.pdf P01-08.pdf (1.4 MB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-06-14
タイトル
タイトル 若手保育者の保育中の視線対象に関する検討―身体表現遊びの共感的相互作用への気づきに着目して―
言語 ja
タイトル
タイトル A Study on the Object of Young Preschool Teachers' Gaze during Childcare: Focusing on Awareness of Empathic Interaction in Physical Expressive Play
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.14993/0002000286
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 遠藤, 晶

× 遠藤, 晶

ja 遠藤, 晶

ja-Kana エンドウ, アキ

en ENDO, Aki

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久米, 裕紀子

× 久米, 裕紀子

ja 久米, 裕紀子

ja-Kana クメ, ユキコ

en KUME, Yukiko

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淺川, 遥

× 淺川, 遥

ja 淺川, 遥

ja-Kana アサカワ, ハルカ

en ASAKAWA, Haruka


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究の目的は,若手保育者を対象に,表現遊びの指導の際に何を見てどのように対応しているか明らかにし,ウェアラブルアイカメラを用いた記録を通して共感的相互作用を高めるための気づきの内容や意図を検討することである。そのため,ウェアラブルアイカメラを用いて保育中の視線を記録した先行研究を概観し,若手保育者を対象に学生対象の模擬保育中の視線をウェアラブルアイカメラで記録し,保育者の気づきと対応についての事例を分析した。その結果,はじめは自身が弾いている伴奏が参加者の動きに合っているかを確認していたが,異なる動きなど遊びの発展が見られるかを予想し身体の動きを見ていることが分析データにより明らかになった。保育者は,子ども役の学生が楽しむ様子や相互の関係性を見て表情を捉えようとしていたこと,より楽しく遊べるように遊びを広げる提案をしていたことなど,共感的相互作用を高めながら関わろうとしていることが確認できた。
言語 ja
書誌情報 ja : 教育学研究論集
en : Research Bulletin of Education

巻 19, p. 1-8, 発行日 2024-03-20
出版者
出版者 武庫川女子大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2187-7432
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12392151
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Ver.1 2024-06-14 04:59:41.790173
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