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  1. 学校教育センター年報
  1. 学校教育センター年報
  2. 4号(2019年)

孤独を癒やすということ―アーノルド・ローベル「おてがみ」を読む―

https://doi.org/10.14993/00001451
https://doi.org/10.14993/00001451
8302c484-24c2-4e4c-9d12-fec2321f726d
名前 / ファイル ライセンス アクション
P013-021.pdf P013-021.pdf (1.0 MB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-04-11
タイトル
タイトル 孤独を癒やすということ―アーノルド・ローベル「おてがみ」を読む―
言語 ja
タイトル
タイトル Curing somebody's loneliness:An interpretation of Arnold Lobel's The Letter
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 アーノルド・ローベル
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 「おてがみ」
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 国語科教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 教材研究
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 作品論
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.14993/00001451
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 山本, 欣司

× 山本, 欣司

ja 山本, 欣司

ja-Kana ヤマモト, キンジ

en YAMAMOTO, Kinji

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 小学校国語教材「おてがみ」(アーノルド・ローベル)は、一般に理解されているように、手紙をもらったことが一度もなくて落ち込んでいたがまくんが、かえるくんから手紙をもらい、元気を取り戻す物語ではない。注目すべきは、がまくんを驚かそうと思ったかえるくんが、足が極端に遅いかたつむりに手紙の配達を依頼するというドジを踏んだことである。これにより、以降の展開はかえるくんの目論見通りにならず、がまくんの喜びも幾分か減じたはずなのである。ところが、その失策がかえって思いもかけない豊饒な結果をもたらすところに、この物語のユニークな特質がある。他者の孤独を癒やすための実践的な知恵が、さりげない形で盛り込まれているところに、「おてがみ」という物語の素晴らしさがある。
言語 ja
書誌情報 ja : 学校教育センター年報
en : Annual Report of School Education Center

巻 4, p. 13-21, 発行日 2019-03-25
出版者
出版者 武庫川女子大学学校教育センター
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2432-258X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12749194
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Ver.1 2023-05-15 12:50:33.141693
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