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  1. 教育学研究論集
  2. 18号(2023年)

教員養成系学部におけるゼミ配属のあり方について―学生のゼミ選択理由の分析―

https://doi.org/10.14993/00002504
https://doi.org/10.14993/00002504
88033f8e-d74e-420b-95cb-feff74c7a1f1
名前 / ファイル ライセンス アクション
P001-007.pdf P001-007.pdf (1.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-04-25
タイトル
タイトル 教員養成系学部におけるゼミ配属のあり方について―学生のゼミ選択理由の分析―
言語 ja
タイトル
タイトル Seminar Selection by Students in the Department of Education
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題URI ja
主題 教育養成系学部
キーワード
主題URI ja
主題 大学教育
キーワード
主題URI ja
主題 ゼミナール
キーワード
主題URI ja
主題 ゼミ選択
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.14993/00002504
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 磯部, 美良

× 磯部, 美良

ja 磯部, 美良

ja-Kana イソベ, ミヨシ

en ISOBE, Miyoshi

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金子, 健治

× 金子, 健治

ja 金子, 健治

ja-Kana カネコ, ケンジ

en KANEKO, Kenji

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,教育演習(ゼミ)の配属先が決定した教員養成系の学部3 回生を対象に,どのような理由でゼミを選択したのか,また,希望進路によってその理由に違いはあるのか等を明らかにし,ゼミ配属のプロセスの改善に役立てることを目的とした。Google Forms を利用したアンケート調査を行った結果,ゼミ選択の理由として,「ゼミの分野や先生の研究テーマに興味・関心があるから」「先生の人柄が自分に合っていると思うから」といったゼミ担当教員の専門的な特性や人柄を重視する学生が多いことが明らかとなった。一方,「卒業論文を書かなくてもよいから」「楽(らく)そうだから」といった消極的な理由でゼミを選択した学生は少数であった。また,ゼミ配属のプロセスに対する意見・感想の自由記述を分析した結果,Google Forms の利用に対しては好意的な意見が寄せられた一方で,抽選の手続きに対しては不満の声があることも示唆された。
言語 ja
書誌情報 ja : 教育学研究論集
en : Research Bulletin of Education

巻 18, p. 1-7, 発行日 2023-03-31
出版者
出版者 武庫川女子大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2187-7432
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12392151
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Ver.1 2023-05-15 12:27:45.500949
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