| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2016-05-13 |
| タイトル |
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タイトル |
Promoting learning for children with special needs and disabilities:Current policy and innovation in England |
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言語 |
en |
| タイトル |
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タイトル |
特別なニーズ及び障害のある子どもたちへの学習の推進 : イングランドにおける近年の政策と革新 |
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言語 |
ja |
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言語 |
eng |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
inclusion |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
special educational needs |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
academic progress |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
progress data |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
parental engagement |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
wider outcomes |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
participation |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
involvement |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
school leadership |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
包括 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
特別な教育ニーズ |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
学校での発達の成果 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
発達の成果のデータ |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
親の参加 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
より広範囲の成果 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
参加 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
関わり合い |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
学校の指導性 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.14993/00000665 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| アクセス権 |
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アクセス権 |
open access |
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アクセス権URI |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| 著者 |
ベネット, ケリー
山﨑, 洋子(監訳)
深谷, 友里香(訳)
岩尾, 麻耶(訳)
池尻, 沙穂(訳)
松葉, 恵(訳)
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| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
In a two year pilot (2009-2011) involving 454 schools and 28,000 pupils with special educational needs and disabilities (SEND), a programme called ‘Achievement for All’ (AfA) demonstrated huge impact in terms of outcomes for the children and cultural change in schools. There are now over 1,200 schools using the AfA programme. This seminar will describe the AfA approach and engage participants in practical discussion and activities relating to the AfA programme. |
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言語 |
en |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
AfA（Achievement for All）は，2年間（2009-2011）のパイロット調査として参加した454校の学校と28,000人の特別な教育ニーズ及び障害（Special Education Needs and Disabilities）のある子どもに調査し，彼らの学業成果と学校の文化的変化に関して大きな影響があったことを実証しました。今日では，そのAfA 計画を用いている学校が1,200以上あります。このセミナーでは，AfA の取り組みや参加者による実践的議論，AfA 計画に関する活動を説明します。 |
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言語 |
ja |
| 書誌情報 |
ja : 教育学研究論集
en : Research Bulletin of Education
巻 9,
p. 67-84,
発行日 2014-03-14
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| 出版者 |
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出版者 |
武庫川女子大学 |
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言語 |
ja |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
PISSN |
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収録物識別子 |
2187-7432 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12392151 |
P067-084.pdf (1.5 MB)
