WEKO3
アイテム
同時双方向型オンラインによるダンスの授業におけるコミュニケーション―対面授業との比較を通して―
https://doi.org/10.14993/00002508
https://doi.org/10.14993/00002508b78fded6-9c81-40d0-bffb-f96a44ecbcce
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
|
|
|
| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-04-25 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 同時双方向型オンラインによるダンスの授業におけるコミュニケーション―対面授業との比較を通して― | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Simultaneous Interactive Online Communication in Dance Classes: A Comparison with Face-to-face Classes | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ダンス | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | コミュニケーション | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | オンライン授業 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 対面授業 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 身体 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.14993/00002508 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 著者 |
向出, 章子
× 向出, 章子
|
|||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 本研究では,同時双方向型オンライン授業(以下,オンライン授業)によるダンスの授業において,コミュニケーション・スキルは向上するのかを量的に検証した。さらに,オンライン授業のメリットとデメリットを比較し,オンラインによるダンスのコミュニケーションについて考察した。調査対象者は,女子大学生1年生249名であった。対面およびオンライン授業において,それぞれの授業前後でコミュニケーション・スキル(表現力・他者受容・関係調整の3つのスキル)を質問紙調査により測定した。その結果,対面授業では,すべてのスキルで有意な得点の向上が認められたが,オンライン授業では,表現力のみ有意な得点の向上が確認できた。授業前のコミュニケーション・スキルの高さによる授業の効果の違いについては,授業形態に関わらず,低群にのみ授業後に有意にコミュニケーション・スキルが向上した。オンライン授業のメリットとデメリットについては,デメリットの意見の方が多く,とりわけ,「通信環境からくる弊害や画面越しでは相手の動きが見えにくく,コミュニケーションがとりにくい」などのデメリットが明らかになった。オンラインによるダンスの授業は,他者の身体をじかに感じにくく,対面とは質的に異なると考えられる。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 教育学研究論集 en : Research Bulletin of Education 巻 18, p. 32-39, 発行日 2023-03-31 |
|||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 武庫川女子大学 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2187-7432 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12392151 | |||||||||||