WEKO3
アイテム
産学連携によるソーシャルイノベーション人材教育の必要性―経営学部産学連携プロジェクトを事例に―
https://doi.org/10.14993/00002457
https://doi.org/10.14993/0000245731812743-761a-4387-b1e2-93defa6148fb
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
P110-120.pdf (1.4 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-29 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 産学連携によるソーシャルイノベーション人材教育の必要性―経営学部産学連携プロジェクトを事例に― | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Necessity of social innovation human resources education through industryacademia collaboration:A case study of an industry-academia collaboration project in the Faculty of Business | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 産学連携 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | CSR | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | CSV | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | PBL | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ソーシャルイノベーション | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.14993/00002457 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 著者 |
谷口, 浩二
× 谷口, 浩二
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 近年，多発する異常気象から環境危機という言葉が使われるようになり,この環境危機と呼ばれる状況を抱えながら,人類が持続可能な発展を遂げるためには, 産学協働の学生教育が必要である。ひとつのカギを握るのはソーシャルイノベーション教育であろう。大学は，専門的な知識や技能と共に, 汎用的な能力の習得にも努め, そして, 企業と連携し,持続可能な方向に社会環境を変え, 社会課題を解決するだけではなく, 人々の環境適応能力そのものを変え, 生活の価値や様式を刷新できる人材を育てる必要がある。さらに, 今後の人材育成には経済的利益を確保しながら, 社会的利益の確保をも目指す考え方が極めて重要であり, ハウステンボスやパソナの事例はこの点において参考にすべきである。2015 年9 月に国連総会で採択された持続可能な開発目標（SDGs）を契機に，世界全体で社会課題解決への取り組みが目指される中で, 企業との協働学習によるソーシャルイノベーション教育を取り入れる必要がある。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 学校教育センター紀要 en : Bulletin of School Education Center 巻 8, p. 110-120, 発行日 2023-02-28 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 武庫川女子大学学校教育センター | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2435-340X | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12889739 | |||||||||||
