| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2022-04-05 |
| タイトル |
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タイトル |
オンラインでの小児実習モデル人形を用いた小児看護学実習に対する学生の意見 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Students’ Perceptions of Online Pediatric Nursing Practice Using a Pediatric Training Manikin |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
オンライン実習 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
小児看護学 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
小児実習モデル人形 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
看護基礎教育 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.14993/00002263 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| アクセス権 |
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アクセス権 |
open access |
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アクセス権URI |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| 著者 |
北尾, 美香
福井, 美苗
植木, 慎悟
藤田, 優一
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| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
オンラインで小児看護学実習を行った学生の意見を、小児実習モデル人形を用いたオンライン実習で学んだこと・できたこと、困難に感じたこと・できなかったことについて明らかにすることを目的に、学生6名に半構造化面接調査を行い、内容分析を行った。学んだこと・できたことは45コードあり、【患児と家族に対するコミュニケーションの方法を学べた】【声や動き、カルテの情報で患児の反応をつかめた】など12カテゴリに分類された。困難に感じたこと・できなかったことは41コードあり、【バイタルサインの測定や日常生活援助が経験できなかった】【人形なので患児の表情や症状の観察ができなかった】【目線を合わせることが難しかった】など15カテゴリに分類された。学生はオンラインでも人形の声や動き、文字情報により患児の反応をとらえ、コミュニケーションの方法を学べたと考えていた。一方で、接触を伴う実践ができなかったとの意見が得られた。 |
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言語 |
ja |
| 書誌情報 |
ja : 武庫川女子大学看護学ジャーナル
en : Nursing journal of Mukogawa Women's University
巻 7,
p. 41-51,
発行日 2022-03-25
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| 出版者 |
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出版者 |
武庫川女子大学看護学部 |
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言語 |
ja |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
PISSN |
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収録物識別子 |
2424-0303 |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
EISSN |
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収録物識別子 |
2758-1748 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12744044 |
P41-51.pdf (4.3 MB)
