WEKO3
アイテム
教育・保育者養成校における赤ちゃん先生クラス導入の試み―「子ども理解」に関する科目での子育て支援力育成の取り組み―
https://doi.org/10.14993/0002000292
https://doi.org/10.14993/00020002928a950dbf-74cb-402a-99b4-e4579631d008
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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P43-50.pdf (969 KB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-06-14 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 教育・保育者養成校における赤ちゃん先生クラス導入の試み―「子ども理解」に関する科目での子育て支援力育成の取り組み― | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Effect of “Akachan Sensei Program” on Students in Nursery Teacher Education for Fostering Child Care Support―The Program to develop Child-Rearing Support skills in Subjects Related to “Understanding of Child”― | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 養成校 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 子ども理解の教育 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 子育て支援力 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 子育て支援活動 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 保護者との関わりへの自信 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.14993/0002000292 | |||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||||||
| 著者 |
塚田, みちる
× 塚田, みちる
× 高井, 弘弥
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| 抄録 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 本稿では,教育学科・幼児教育学科で初となる「赤ちゃん先生クラス」を,教職課程・保育士養成課程の「子ども理解」に関する科目で導入して,子育て支援力育成の効果という点で検討したものである。受講学生は短大2 年生と大学2 年生である。受講のテーマは赤ちゃんを知ることであった。母子との実際的な交流を通して,乳児の気持ちを表情や振る舞いから感じ,またベビーカーでの移動体験や抱っこ体験によって子育ては大変なものだけれども喜びも大きいことを実感した。この体験から受講前は保護者との関わりに自信が抱けなかったことから,受講後は自信を抱くようになるという変化が明らかになった。これらのことから,養成校で育成される子育て支援力は,「子ども理解」の具体を知ることと,「育てる側になる」ことの実感が両輪となることが示唆された。 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 教育学研究論集 en : Research Bulletin of Education 巻 19, p. 43-50, 発行日 2024-03-20 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 武庫川女子大学 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2187-7432 | |||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12392151 | |||||||||||||||||
