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  1. 教育学研究論集
  1. 教育学研究論集
  2. 19号(2024年)

音楽コミュニティの形成を見据えたミュージッキング活動―参加協働型アクションリサーチの事例―

https://doi.org/10.14993/0002000290
https://doi.org/10.14993/0002000290
3de44bfd-aac6-4bbb-abdb-70a84372beef
名前 / ファイル ライセンス アクション
P31-34.pdf P31-34.pdf (790 KB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-06-14
タイトル
タイトル 音楽コミュニティの形成を見据えたミュージッキング活動―参加協働型アクションリサーチの事例―
言語 ja
タイトル
タイトル Musicking Activities to Construct a Musical Community: A Case on Participative Action Research
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ミュージッキング
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 コミュニティ形成
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 音楽教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 音環境
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 実践的研究
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.14993/0002000290
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 壽谷, 静香

× 壽谷, 静香

ja 壽谷, 静香

ja-Kana スタニ, シズカ

en SUTANI, Shizuka

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究ノートでは,音楽演奏と音楽教育の実践者であり研究者である筆者が取り組んできた音楽コミュニティの形成を見据えたミュージッキングの事例を取り上げ検証する。特に参加協働型アクションリサーチの直近の取り組みとして,即興性が高く,既存の音楽作品に依存しない題材におけるミュージッキングの実践に焦点をあてた。本事例の過程を通して,初めてあったもの同士で特に音楽の専門知識や技能を有していなくても,異なる他者同士が出会い,共に関わり合って,ミュージッキングのコミュニティを創生できることを示した。またミュージッキングが人々の社会的なつながりを具現化する媒体になり得ることが示唆された。
言語 ja
書誌情報 ja : 教育学研究論集
en : Research Bulletin of Education

巻 19, p. 31-34, 発行日 2024-03-20
出版者
出版者 武庫川女子大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2187-7432
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12392151
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Ver.1 2024-06-14 07:13:14.039383
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