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  1. 教育学研究論集
  1. 教育学研究論集
  2. 19号(2024年)

地域にある小学校と大学が連携した学習支援活動の検討―マネジメントの課題に注目して―

https://doi.org/10.14993/0002000288
https://doi.org/10.14993/0002000288
e8939552-d5ad-4392-ac89-0d301293cff4
名前 / ファイル ライセンス アクション
P17-22.pdf P17-22.pdf (1.3 MB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-06-14
タイトル
タイトル 地域にある小学校と大学が連携した学習支援活動の検討―マネジメントの課題に注目して―
言語 ja
タイトル
タイトル Learning Support Activities in Collaboration between a Local Elementary School and University : With a Focus on Management Issues
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 学習支援
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 算数教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 マネジメント
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 地域連携
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.14993/0002000288
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 神原, 一之

× 神原, 一之

ja 神原, 一之

ja-Kana カンバラ, カズユキ

en KAMBARA, Kazuyuki

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 2015 年から2022 年までの「学習支援ルームらび」のマネジメントの課題を整理し,その課題解消をめざした小学校と連携した取り組みを報告する。マネジメントの課題として,①「被支援者である児童の応募と選考に関わる課題」,②「学習支援場所の確保に関わる課題」,③「学校現場との連携に関わる課題」の3 点をあげた。また,これらの課題解消をめざして,小学校管理職と話し合い,小学校を通じた児童の応募,学習支援の場を大学から小学校へと移動する取り組みができた。その結果として,活動時間帯を早めることができ,保護者の引率が帰宅時のみになり,共働き家庭の児童が参加しやすくなった。また,学生にとっても帰宅時間が早まり生活にゆとりがうまれるようになった。
言語 ja
書誌情報 ja : 教育学研究論集
en : Research Bulletin of Education

巻 19, p. 17-22, 発行日 2024-03-20
出版者
出版者 武庫川女子大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2187-7432
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12392151
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Ver.1 2024-06-14 05:41:57.273266
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