WEKO3
アイテム
子供を中心に据えた道徳科の授業構想に関する研究 —リップマンの探求の共同体理論を基にして—
https://doi.org/10.14993/0002000004
https://doi.org/10.14993/0002000004cabff1d1-3893-4c61-ba9a-9f5f78f89c40
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
本文 (4.1 MB)
|
|
|
|
内容の要旨 (929 KB)
|
|
|
|
審査結果の要旨 (198 KB)
|
| アイテムタイプ | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-07-19 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 子供を中心に据えた道徳科の授業構想に関する研究 —リップマンの探求の共同体理論を基にして— | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | A Study on the Model B uilding of Moral Education Classes Focusing on Children | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 | |||||||||||||
| 資源タイプ | doctoral thesis | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.14993/0002000004 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 著者 |
矢作, 信行
× 矢作, 信行
|
|||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | リップマンの探求の共同体理論を基に、子供を中心に据えた道徳科の授業構想を提案した論文である。具体的には、子供自身による問い創り、問いの焦点化、多様な思考を活用した議論、自己修正や授業改善を図るカンファレンス等を取り入れた授業構想である。 一連の学び合いの過程を、子供を中心に据えて構想した。その際、小グループを活用し、全員が授業に参加できるようにすると共に、教師のファシリテーターとしての役割を明らかにした。 小中学校の道徳科を臨床的教育学の視点から捉え、１時間の授業をできるだけ子供に委ねた授業構想に関する提案である。 |
|||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 書誌情報 |
p. 1-129, 発行日 2023-03-19 |
|||||||||||||
| 学位授与番号 | ||||||||||||||
| 学位授与番号 | 甲第215号 | |||||||||||||
| 学位名 | ||||||||||||||
| 学位名 | 博士（臨床教育学） | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 学位授与年月日 | ||||||||||||||
| 学位授与年月日 | 2023-03-19 | |||||||||||||
| 学位授与機関 | ||||||||||||||
| 学位授与機関識別子Scheme | kakenhi | |||||||||||||
| 学位授与機関識別子 | 34517 | |||||||||||||
| 学位授与機関名 | 武庫川女子大学 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
