WEKO3
アイテム
器械運動の授業における動感身体知に関する研究―前方倒立回転とびを教材として―
https://doi.org/10.14993/00001256
https://doi.org/10.14993/000012561039c735-db99-4bfd-86b3-9b350546d7cb
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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P07-21.pdf (4.9 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2018-07-04 | |||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 器械運動の授業における動感身体知に関する研究―前方倒立回転とびを教材として― | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | Study of“ Kinesthesia” within Artistic Gymnastics Lessons―Using the Front Handspring― | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 器械運動 | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 授業 | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 前転とび | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 動感 | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | Gymnastics | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | Physical Education | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | Kin?sthese | |||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | Front Hand Spring | |||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.14993/00001256 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 著者 |
三井, 正也
× 三井, 正也
× 五藤, 佳奈
× 内田, 唯
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| 抄録 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | This study focused on Front Handspring portion of a gymnastics class, a physical education specialty course within middle-school teacher training. Subjects were students at a women’s junior college. With the aim of establishing training that“ enables one to perform an action after understanding it,” the author proposed a methodological kinetic series based on dynamic sensations. Investigation was then made of dynamic sensations （kinesthesia） that occurred when performing this series within a class. Conclusions from the results are as follows. 1） Classroom instruction was performed using this kinetic series, and a questionnaire-based survey was made to determine student awareness of the kinds of dynamic sensations generated within the series. 2） Physical learning （acquisition） of the following is essential to the skillful performance of Front Handspring: Speed of approach （dynamic hurdle）, the sensations of quick turnover of the ntire body, the sensations of handstand with straight arms, the sensations of repelling the floor through the hands with eye contact, landing with flat feet pressing the floor, and finally getting up with a tight stomach. Within these processes, effective in the acquisition of handstand skills were handstand-capability confirmation （handstands using a wall with open legs and closed legs）, and instructional guidance on“ bridging” these processes. Comparison between the start and end of the classroom session showed a significant change towards a positive direction in the handstand execution abilities of students, and the classroom instruction as performed was shown to be effective. It was also confirmed that dynamic sensations certainly existed within students who participated in the class as performed, that the teaching （classroom instruction） program―created as based on the dynamic sensations of the instructor and used to engender changes in the dynamic sensations of participating students―functioned effectively, and further that it had major impact effects. |
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| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 健康運動科学 en : Mukogawa Journal of Health and Exercise Science 巻 6, 号 1, p. 7-21, 発行日 2016-03-30 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 武庫川女子大学健康運動科学研究所 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2185-338X | |||||||||||||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12576562 | |||||||||||||||||||||||||||||
