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  1. 教育学研究論集
  1. 教育学研究論集
  2. 12号(2017年)

集団遊びによる子どもたちの相互生成-物的環境からのアフォーダンスに焦点づけて-

https://doi.org/10.14993/00001092
https://doi.org/10.14993/00001092
bfa1a36b-9a1b-4ad9-8bf7-0709aaeab663
名前 / ファイル ライセンス アクション
P39-45.pdf P39-45.pdf (923.1 kB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-07-06
タイトル
タイトル 集団遊びによる子どもたちの相互生成-物的環境からのアフォーダンスに焦点づけて-
言語 ja
タイトル
タイトル Mutual becoming of children through group playing:Focusing on affordance from material environments
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.14993/00001092
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 井土, 友貴

× 井土, 友貴

ja 井土, 友貴

ja-Kana イヅチ, ユキ

en IZUCHI, Yuki

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,子どもたちの遊びやかかわりを生成させる要因について,明らかにすることが目的である。幼稚園に通う4,5歳児を対象に観察調査を行い,フィールドノートから得られた内容を分析した。その結果,31 の小項目,13 の大項目が抽出された。各大項目の関係を検討した結果,子どもたちのかかわりを生起させる要因として物的環境,子ども個人の日常の経験,保育者の関与の三つが抽出された。今回は,物的環境に着目し,子どもたちのかかわりを分析した。その結果,物的環境が,子どもたちのかかわりを生起させ,持続させることに大きな影響を与えていたことが明らかとなった。
言語 ja
書誌情報 ja : 教育学研究論集
en : Research Bulletin of Education

巻 12, p. 39-45, 発行日 2017-03
出版者
出版者 武庫川女子大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2187-7432
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12392151
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